咬合设计在口腔临床中的应用——第③期：后牙敏感为啥要做前牙的修复[ 05-21 10:03 ]

咬合设计在口腔临床中的应用——第③期：后牙敏感为啥要做前牙的修复

咬合设计在口腔临床中的应用——第①期：后牙的咬合形态为什么会影响咀嚼功能[ 05-21 09:57 ]

咬合设计在口腔临床中的应用——第①期：后牙的咬合形态为什么会影响咀嚼功能

从牙合学角度看临床资料的收集（二）——2015年10月30日“权花淑牙合学普及ABC”第四次线上讨论[ 11-05 15:02 ]

从上两次课我们我们强调了临床全面检查的概念，通过医患沟通找到适合该患者的切入点，并进行一个完整的咀嚼系统检查，这样检查使我们在治疗中和治疗后有个安全防范准备和临床储备。这张图片上显示的就是我们平时临床上需要搜集的影像资料。（一）面部照片：包括正面，侧面，微笑，大笑的照片。这些照片给与我们的信息是患者一个整体的轮廓和印象。1.正面照捕捉的信息首先是颏部是否有偏斜，颏部的偏斜更多提示同侧髁突的一些病变，比如关节盘移位，髁突的吸收等。2.侧面照捕捉的信息首先是口腔医生能改变的鼻下面，面下1/3的问题，关注上唇,下唇,颏部

从牙合学角度看临床资料的收集（二）——2015年10月16日“权花淑牙合学普及ABC”第三次线上讨论[ 11-03 14:40 ]

这张表格，是关于美学评估的，临床中很多患者是解决疼痛，不适等非美学的一些临床需求，当解决第一主诉问题，他可能对于美学有进一步的要求，我们口腔医生要知道患者的这些潜在心理需求。综上所述，与大家分享的主题，希望大家在临床中首先有一个全面的完整的概念，做一个很好的知识储备，第二点尽可能搜集尽可能完善的临床资料，对我们下一步分析诊断以及制定治疗方案是非常有帮助的。还有一点，当我们的资料搜集全面之后，和患者沟通会进一步提高，从而提高患者依从性。退一步来讲，这种完整临床资料是我们最好的医疗安全保障，常在河边走，哪有不湿鞋，如果

权花淑：读病例，未病先防篇（二）[ 07-08 15:18 ]

（转） 齿道来源：齿道 源于“齿道-（牙合）学学习群”病案讨论病例讨论指导：权花淑-群（牙合）学指导老师文字语音整理：周文翘 微信编辑：黄春梅 总编：道长本系列文章为齿道原创，转摘请注明来源及作者，否则视为侵权在（一）当中讲到读病例——解决急症篇，在接下来的（二）当中，我们来看看读病例——未病先防篇。 读病例——未病先防篇 如果您发现尖牙舌侧没有形态，那么请继续思考“为什么会出现如此的牙体

权花淑：读病例，挖掘病症（三）[ 07-08 10:47 ]

（转）齿道来源：齿道 源于“齿道-（牙合）学学习群”病案讨论病例讨论指导：权花淑-群（牙合）学指导老师文字语音整理：周文翘 微信编辑：黄春梅 总编：道长本系列文章为齿道原创，转摘请注明来源及作者，否则视为侵权在（一）（二）当中讲到读病例——解决急症篇，读病例——未病先防篇。在接下来我们将继续读病例第三篇——挖掘病症。读病例——挖掘病症篇您可能已经关注到患者全口牙磨耗较明显，请试着思考“

权花淑：读病例，发现问题 分析问题 解决问题（一）[ 07-08 10:41 ]

来源：齿道 源于“齿道-（牙合）学讨论学习群”病案讨论病例讨论指导：权花淑-群（牙合）学指导老师文字语音整理：周文翘 微信编辑：黄春梅 总编：道长本系列文章为齿道原创，转摘请注明来源及作者，否则视为侵权每一位临床医生每天都会面临各种困惑和难题，只要我们坚持思考，善于沟通、勤于实践，（牙合）学的神秘大门将会为我们敞开。这是权老师最初在（牙合）学群里分享的一句话。最近，权老师在（牙合）学群里分享自己的病例，“坚持思考，善于沟通、勤于实践”，她不仅用这样的话激励群里的每一位

跟随权花淑老师学（牙合）学系列：（牙合）学，你入门了吗？[ 06-23 09:33 ]

齿道来源：齿道 源于齿道-（牙合）学学习群;病案讨论文字编辑整理：周文翘 微信编辑：黄春梅 总编：道齿道牙合）学微信群里大咖云集，是广大（牙合）学爱好者的相互学习、共同讨论的理想平台。（牙合）学并不神秘，群（牙合）学老师权花淑认为：每一位临床医生每天都会面临各种困惑和难题，作为初学者，只要我们坚持思考、善于沟通、勤于实践，（牙合）学的神秘大门将会为我们敞开。下面，让我们跟随近日学习群里的部分病例，寻找（牙合）学的蛛丝马迹。病例一：（权老师上传的侧位片图1），在照片中