2-36.唾液的作用是什么？

答：前面（参考问题2-35）讲了唾液腺，而唾液到底有什么作用呢？其实，唾液的主要成份是水，其中含有许多消化食物的酶和杀伤坏细菌的抗体以及有用的矿物质等等。正是因为口腔中有唾液存在，我们吃的食物才会在口腔里进行初步消化后，变成软软的不损伤食道的食物团，进入胃肠道里，进行彻底消化。并且进入口腔的坏细菌也能被马上消灭。另外，当我们牙齿表面最硬的牙釉质有轻微的损伤时，唾液中的矿物质还可以将她们修补好。因为种种原因引起口腔内的唾液量减少时，口腔的卫生情况就会变差，这样发生龋齿的可能性也会增加。

2-37.舌的作用是什么？

答：舌主要由肌肉构成，正因为这样，在我们咀嚼时，舌才能有力的搅拌食物。而且我们在吞咽食物进入胃里时，也是依靠舌的力量（关于这点请参考问题2-45和3-25）。另外，舌还有个重要的作用就是感觉味道。仔细看看舌的表面，我们会发现有许多小毛刺，这是被称为味蕾的东西。我们所吃的食物的味道都是靠味蕾感觉到的。感觉不同味道的味蕾分布在舌的不同位置。舌尖是主要感觉甜味，舌的两侧主要感觉酸味，舌的后面主要感觉苦味。但是，当味蕾有病或是被食物残渣包住后，味蕾就不能正常的感觉味道，我们就会觉得吃什么都没有味，也没有食欲。因此，舌也要定期清洁。

2-38.什么是口腔粘膜？

答：口腔内所有的粘膜被称为口腔粘膜。她包括面颊部、牙龈部、舌、口底部等部位。全部面积可以达到１平方米。口腔粘膜分许多种，有可以移动的薄粘膜，有被固定的厚粘膜和包括舌的味蕾在内的特殊粘膜等。口腔粘膜有很强的再生功能，受损伤后可以很快愈合。但是，如果受伤严重或者因为身体其他的疾病影响，口腔粘膜会出现溃疡、白斑、红斑、丘疹等变化，产生疼痛的感觉，这就是常说的口腔粘膜病。口腔粘膜病的原因很复杂，治疗也很复杂。严重的粘膜病还会有身体其他部位的变化。这些在口腔粘膜病中再向大家介绍。但是要提醒大家，如果发现粘膜的颜色或形态有变化时，要及时请医生检查。以免错过治疗时机。

2-39.什么是生理间隙？

答：生理间隙是指牙齿和牙齿之间自然出现的间隙。前面（参考问题2-24）讲的灵长类动物都有的灵长类间隙就是其中的一种。生理间隙多出现在乳牙列时期。因为乳牙在２～３岁时长全，以后大小不会再变化，而孩子的上下颌骨同身体其他部位一样是要长大的。因此，在乳牙之间会渐渐出现间隙。这种间隙的出现属于正常现象，所以被称为生理间隙或者发育间隙。这种间隙的出现为以后恒牙的萌出提供了空间，有非常重要的意义。因为以后萌出的恒牙在数目和总体长度上都远远大于乳牙，所以用来排列牙齿的空间也会很大。但是，在很多情况下，生理间隙还是不能够满足恒牙排列需要，这样就会引起恒牙的排列不齐。这时，医生常会轻轻磨小将要脱落的乳牙，来为恒牙争取一些排列空间。所以，当家长们发现孩子的牙齿之间有许多缝隙出现时，可以不用担心。

2-40.怎么检查孩子的发育情况？

答：在孩子的生长发育时期，无论是家长还是医生都应该了解和掌握孩子的发育情况。这样对以后调节孩子营养方面有很大作用。多年来，科学家们研究了儿童的生长发育并总结出许多计算儿童发育情况的方法，这里向大家介绍几种常用的计算法。

Ｋａｕｐ指数：[w(g)／H*H（cm）]*1000，适用于学龄前儿童。（参考值：22以上过胖；19~15正常；15-13瘦；10以下过瘦。）

体重身高比：Ｗ（Ｋｇ）／Ｈ（ｃｍ）*１００

还要说明一下，这些计算法只是评价孩子发育的参考，如果略有差距也不用担心。但是，如果相差太大还是应该去医院检查为好。

未完待续……

作者简介：

姚军

1993年7月毕业于西安交通大学口腔医学院口腔系

1995年10月留学日本

2002年4月获（日本）朝日大学儿童牙科专业齿学博士学位

2002年5月来到福建医科大学附属口腔医院组建儿童牙科

现任福建医科大学附属口腔医院儿童牙科主任、主任医师、副教授、硕士研究生导师。中华口腔医学会儿童口腔医学专业委员会委员，福建省口腔医学会儿童口腔医学专业委员会主任委员。

在投身口腔医学事业的近30年里，有20多年是专业从事儿童口腔疾病的预防和诊疗工作。亲自治疗的儿童达到3万多人次，指导学生治疗的儿童人数达到10万人次以上。先后主持省部级课题一项，厅级课题五项，校级课题一项。获得国家发明专利一项，实用新型专利五项。在《中华口腔医学杂志》等期刊发表文章十多篇。

在儿童口腔医学方面，他坚持预防重于治疗的观点，积极在多方面进行儿童口腔卫生宣教工作。编写科普读物《爱牙从这里开始》；多次参加在央视和地方台的爱牙节目宣传；创建“爱牙小屋”对儿童进行刷牙教育；积极推广适合儿童的“面面俱到刷牙法”；总结出了儿童爱牙的“262法则”。同时，从科研出发，研制了儿童专用的“原点”牌儿童语音牙刷和儿童牙齿清洁液。

在儿童口腔疾病治疗方面，他提出“无痛为第一原则”的观点。最大程度考虑人文关怀，努力消除治疗前、后儿童和家长对治疗的不适感，改变了传统儿童口腔治疗的哭闹场面，受到同行的肯定。

来源： 姚军博士 口腔视界